Actividades 2 | Misitio

ACTIVIDADES 3º A 6º PRIMARIA

La máquina del tiempo

Al inicio del curso, elaboramos una propuesta de trabajo sobre las distintas épocas históricas por las que queríamos pasar durante el Curso. De esta forma, cada vez que comenzamos una nueva época histórica, nos juntamos tod@s los alumn@s de tercero en la Biblioteca para “poner en marcha la Máquina del Tiempo” y recibir a un personaje que nos presente dicha época.

Cada una de las profes se mete en la máquina y sale disfrazada de algún personaje importante de cada época. También buscamos otras personas que colaboren en la actividad y se conviertan en personajes que nos faciliten el descubrimiento de las formas de vida y acontecimientos de las mismas.

Durante el Curso pasaremos por las siguientes épocas con los respectivos personajes históricos:

Prehistoria: Lucy, la Australopitecus
Egipto: Turista viajera
Grecia Clásica: Hipatia de Alejandría
Roma: El Emperador Trajano
Antigua China: La emperatriz Zheng Sung
Pueblos Bárbaros: El rey vikingo Harald Batand
Edad Media:
Descubrimiento de América:
Revolución Francesa:
Revolución Industrial:
Era Digital:

Estos personajes nos explican todo lo relacionado con la época en la que han vivido, nos enseñan instrumentos o herramientas características, hechos culturales, formas de vida o de comportamiento y nos ayudan a introducir las actividades a trabajar relacionadas con el Proyecto de Historia.

Somos biógrafos

El objetivo de la actividad es que cada alumn@ investigue sobre algún personaje histórico, lo que aprenda lo pondrá en una ficha y buscará, junto con su familia, vestirse como el personaje. En el aula, con ese disfraz, les contara a sus compañer@s la biografía del personaje.

Cuentista de la semana

El objetivo de la actividad es que cada alumn@ pueda investigar y contar posteriormente en clase un Cuento o Leyenda Tradicional, que esté relacionada si es posible, con la época histórica en la que nos encontramos en cada momento del curso.

De esta forma, pueden trabajar la preparación de la misma y su exposición en clase durante toda la semana y nos la lee en la biblioteca.

Historiadores de la semana

Una vez a la semana uno de los alumn@s es “Historiador@s”. Se encarga de buscar una hecho relevante de la historia, rellenar la ficha correspondiente y, posteriormente, se lo cuentan a los compañer@s.

Guisander@ de la semana

Una vez a la semana uno de los alumn@s es “Guisandr@”. Se encarga de buscar una receta tradicional de algún lugar de España o del mundo, rellenar la ficha correspondiente en la que escriben los ingredientes, el origen del plato, alguna curiosidad sobre el mismo y la preparación. Algunos de ellos, traen la receta a clase para degustarla entre todos después de contarnos cómo lo ha hecho.

Somos inventores

Cada alumn@ con la colaboración de la familia construirá un objeto con materiales de desecho que reproduzca un objeto de la vida cotidiana.

Postales históricas

Cada uno realiza una postal para un compañero, en la parte de la foto realizará un dibujo representativo de algo histórico. Posteriormente la llevaremos al buzón para que llega a las casas del destinatario.

Vamos de viaje

Se trata de realizar un viaje virtual utilizando las tablet y navegando a través de la web. Los datos encontrados se tienen que plasmar en una ficha en papel.

Diccionario histórico

Utilizando el libro virtual, los alumn@s han hecho un diccionario con palabras de la historia. http://colegioanadeaustria.es/scrapbook/index.php?section=85&page=-1

Club de sabuesos

Se trata de una actividad por equipos en la que se sigue la pista de algún personaje o hecho histórico y posteriormente la información se plasma en papel y se cuenta a los compañer@s.

La vuelta al mundo en 8 días jugando

Conocemos juegos tradicionales que se han realizado en los cinco continentes a lo largo de la historia, siguiendo el recorrido realizado por Willy Fog.

-ÁFRICA: Juego de la serpiente (Zimbabwe),Taia-ya-taia (Libia), Mano rápida (Marruecos), Juego del pañuelo (Costa de Marfil), Haïlha (Mauritania), Gele (Mali), Cazador y antílopes...
-ASIA: Makalot (Israel), Hong-Lui-Ten (China), Sota Pani (India),Takgro (Tailandia), Tetsuagui oni (Asia)...
-AMÉRICA: Aros concéntricos (EEUU), Desafío (Argentina) y Octopus (EEUU), Bola de fuego..
-OCEANÍA: What’s the time, Mr. Wolf? (Australia), Folding arms (Nueva Zelanda), Duck, duck, goose (Australia), 40-40 (Nueva Zelanda)...
-EUROPA: Tri (Albania), Alla frutta (Italia) , Atrapa la piedra (Grecia), El juego del aro
(Luxemburgo), Las cuatro esquinas...

Además se han llevado a la práctica los juegos recopilados por los alumnos (trabajo de investigación propuesto), que se pudieran realizar por el material a necesitar, como: Mbube (África), Pasa el aro (América), Cola de dragón (Asia), Sigue a la madre (Oceanía)...

Pruebas olímpicas en la historia

Se realizarán diferentes pruebas olímpicas: carreras, saltos, lanzamientos, deportes individuales y de equipo. Aplicando los valores olímpicos como la paz, la amistad, la solidaridad, las ayudas...
Entrega de diplomas olímpicos a todos los participantes.

Tertulias literarias dialógicas con libros de clásicos

A partir de la lectura de libros se organiza en la biblioteca una tertulia en la que se comentan aspectos del libro que estamos leyendo. En algunos casos contamos con la colaboración de los padres.

Canciones históricas en inglés

Proponemos a los alumn@ canciones en inglés tradicionales para que las aprendan y mejoren su dicción..

Pensadores griegos

Organizados por equipos para realizar trabajos en Cooperativo. Cada uno de ellos tiene nombres de pensadores de la antigua Grecia (Sócrates, Aristóteles, Platón, Tales y Pitágoras). Para conocer un poco más de ellos cada equipo hizo una investigación de su filósofo y prepararon una redacción del mismo.
Este material nos sirvió para comentarlo a los compañer@s en el programa de radio que grabamos.

Festival Egipcio

Búsqueda de información sobre la civilización egipcia para que nos sirva en la realización del festival del primer trimestre.
Visualización en la pizarra digital de la cultura egipcia, vida cotidiana, vídeo del templo Dendera en honor a la diosa Hathor.
Elaboración de un documento sobre la diosa Hathor (diosa de la danza). Preparación del baile del festival dedicado a ella.

El clan prehistóricos

En esta actividad los alumn@s buscaron información sobre la vida en la época prehistórica. Con la información recopilada se disfrazaron como ellos y fueron por las clases de los más pequeños para enseñarles una canción prehistórica y una serie de hábitos primitivos.
Al mismo tiempo compartieron información con ellos al ser un tema común que estaban ellos realizando.

Búsqueda del tesoro histórico

En el área de matemáticas aprendimos algunos de los tipos de numeración que ha habido a lo largo de la Historia (como la numeración egipcia, china o romana). Lo hicimos de una manera divertida buscando un tesoro en el patio, a través de la resolución de códigos matemáticos con este tipo de numeración.

Momentos históricos en el deporte

A partir de hechos significativos del deporte en diversos momentos históricos elaboramos murales para exponerlos a los compañeros y compartir la información que habíamos encontrado. Un trabajo colaborativo

Tunel del tiempo

Durante todo el curso hemos decorado el pasillo con los elementos de la civilización que hemos estudiado. Al finalizar toda la decoración hemos hecho una actividad interactiva en la que los alumnos se han convertido en personajes de distintos momentos de la historia y se lo han explicado a sus compañeros que fueron a visitarlo por grupos.