Pandilla sin-plástico
Un día a la semana una de las clases de 4º a 6º recoge los contendedores de residuos de plástico que hemos puesto por los pasillos de los diferentes niveles. Deben pesarlo y los datos se colocan en un mural online para que cada nivel compruebe si los residuos van reduciéndose. Posteriormente los llevan al contenedor del plástico para su reciclado.
Bienvenida
Los alumn@s de los cursos superiores realizan un programa en el que pueden ganar puntos dependiendo de lo que traigan de almuerzo. Cuanto más saludable sea más puntos reciben. Con los puntos pueden acceder a recompensas que previamente se han pactado en el aula.
Semana por el clima
Aprovechando la semana mundial del Clima, realizamos actividades de concienciación teniendo como resultado final la realización de una serie de carteles gigantes elaborados con material reciclado que transmitieran un mensaje reivindicativo vinculado al medioambiente.
Carteles que posteriormente fueron mostrados al resto de clases en la actividad de centro que realizamos al final de la semana.
Los deshechos del Guernica
Delimitamos el pasillo por zonas relacionadas con el proyecto en base a la concienciación medioambiental.
Los temas que tratamos: desertificacion, superpoblación y contaminación ambiental, contaminación de mares y océanos, efectos medioambientales sobre la fauna y la flora.
En cada tema se expondrán la parte negativa y las posibles soluciones a esos hechos y efectos
Programa Healthies
Hay una taquilla donde una taquillera les reparte su entrada que deberán conservar durante el resto de la mañana. En una clase disponen de un fotocol, por el que pasan de uno en uno y se les saca una foto. Ya en el pasillo que da acceso a las aulas hay un gran papel contínuo (20 metros) y varias cajas con diferentes tipos de pintura. Allí, dos acomodadores, les van ubicando, de modo que se sientan a su alrededor y comienza una actividad de arte libre. Sus primeras emociones e impresiones del momento se verán reflejadas en un gran puzle de colores.
Sillas de arte cooperativas
La entrada que se les repartió al principio, deben canjearla por un trozo de una obra de arte. Con ese trozo y con una silla, bajan al patio y allí tratan de buscar a todos sus compañeros de grupo. La consigna es que no pueden pisar el suelo. Una vez que se han unido todos los miembros de los grupos, formarán a modo de puzle, su obra correspondiente. Una vez unidos los trozos con celo, dan la vuelta al puzle y un portavoz leerá con un megáfono, a todo el grupo, la información que allí aparece.
Gymkhana artística interactiva
Realizamos en colaboración con las madres y padres de los alumn@s una gymkhana artística-histórica por las zonas del pueblo más significativas en relación a estos aspectos. Para ello agrupamos a las tres clases de sexto de manera entremezclada en grupos de 5-6 personas estando cada uno de ellos acompañado por un adulto con un dispositivo móvil para leer códigos QR en los que iba enlazada la pista siguiente.
Al final de la actividad hicimos todos juntos una performance en la Plaza Mayor de Cigales con el fin de lanzar un mensaje de concienciación medioambiental.
Instrumentos metereológicos
Con material reciclado se construyen instrumentos de metereología para conocer su funcionamiento y su utilización en las distintas mediciones. Con ello hacemos una exposición para todo el colegio.
Somos emprendedores
Desde el área de plástica hemos trabajado una gran adaptación del famoso cuadro del Guernica. Se trata de una actividad colaborativa en la que por grupos componemos un gran puzzle de 14 trozos.
También hemos aprovechado para trabajar su historia y el marco teórico donde se encuadra la obra
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MATERIALES UTILIZADOS: Cartón para los soportes, papel continuo blanco, material de desecho: plásticos, tapones, bricks, … ; todo ello recuperado de años anteriores. El verdadero valor del cuadro es que no se ha usado en ningún momento pintura nueva.
PROCESO A SEGUIR: Proyección y repaso de trazos de Cada parte, Rotulación, Relleno de trozos con la técnica del collage
El cuadro quedará expuesto para que todos puedan ver el trabajo.
Investigamos los problemas del medio ambiente
Por grupos realizamos una investigación sobre algunos de los problemas más graves que afectan al medio ambiente. Los resultados, además de exponerlo a los compañeros de clase, los plasmamos en unos murales para que todos puedan verlo.
Desde el área de sociales, se han trabajado los contenidos relacionados con la empresa y se ha desarrollado la competencia emprendedora realizando un mercadillo “Palomar shopping” con puestos en que los niños han vendido servicios/productos elaborados por ellos mismos relacionados con el arte y la sostenibilidad medioambiental. Utilizando materiales reciclados.
Previamente se ha elaborado un estudio de mercado, publicidad del evento, financiación...
Proyecto pasillo
Las meninas de Kandinsky
A partir de la obra de este autor sobre las meninas hemos realizado una versión de ellas utilizando diferentes materiales reciclados. Al finalizar lo expusimos en nuestro mural para que todos pudieran verlo.
