CEIP Ana de austria
Deporte y Salud
Primaria
La práctica deportiva debe ser un objetivo importante para nuestros alumnos y alumnas. Además, el cuidado de su salud y una buena alimentación una práctica necesaria para tener una vida sana.
Taller de "hábitos saludables" 3º - 4º
En este taller de forma teórica y con trabajos prácticos en grupo conocieron aspectos importantes de la alimentación que pueden influir en nuestro desarrollo físico
Cuentos en marcha
Cada semana uno de los alumn@s se convierte en “Cuentista en marcha” y en la sesión de Biblioteca, cuenta a sus compañer@s de clase un cuento que ha preparado durante la semana en casa junto con su familia. En el cuaderno de clase “Cuentos en Marcha” hacen una página dedicada a ese cuento.
"Cociner@ fit"
Una vez a la semana uno de los alumn@s es “Cocinero Fit”. Se encarga de buscar una receta saludable, rellenar la ficha del cocinero en la que escriben los ingredientes y la preparación de la receta con su familia, y algunos de ellos, traen la receta a clase para degustarla entre todos después de contarnos cómo lo ha hecho.
"Doctor Salud"
Cada semana uno de los alumn@s se convierte en “Doctor Salud” y nos trae a clase un remedio casero, natural para alguna dolencia o para mejorar algo de nuestra alimentación o nuestra salud. Las familias colaboran con los niñ@s en esta tarea durante la semana, y gracias a ella, hemos conocido la planta de Aloe Vera y sus propiedades para la curar, el jengibre, la manzanilla, la miel… .
Vitaminas para el cerebro
Se trata de ejercicios de razonamiento, atención y lógica que como tarea semanal prepara cada vez un alumn@ con su familia. Igualmente se trabaja con la tablet en
Artista de la semana
Un día a la semana, uno de los alumn@s nos propone alguna canción, baile… para aprender y hacer todos juntos en el aula. Primero nos lo explica y después lo hacemos todos juntos. En algunos casos, los bailes o canciones son inventados, en otros están relacionados con la música infantil y en otros tienen que ver con las tradiciones.Por otro lado, algunos alumn@s deciden enseñarnos a dibujar animales a los cuales ponemos nombre y sobre los que inventamos un cuento oral entre todos. En esta actividad también colaboran las familia
Manitas de la semana
Hemos considerado como una de las habilidades importantes a trabajar la manipulación y el uso de los dedos y las manos como elementos de percepción, comunicación y expresión. Una vez a la semana uno de los alumn@s del aula nos ayuda a hacerlo proponiendo actividades que nos ayuden a conseguirlo: Sombras chinescas;Juegos con cuerdas;Juego de los meses;Canciones de dedos;Lenguaje de signos;Juegos de manos por parejas.
Responsables del huerto
Un día a la semana los encargados del Huerto comprueban cómo crecen las distintas plantas para contárselo al resto de compañer@s.
Gracias a ellos, aprendemos cómo son las hojas de distintas verduras que se siembran (cebollas, ajos, lechugas, tomates...) y entendemos lo importante que son las verduras y las hortalizas en nuestra alimentación y nuestra salud. Además, nos ha permitido conocer verduras y plantas que nunca habían visto o probado.
Nos alimentamos bien
Continuamos con los almuerzos saludables que se inician en Infantil en el Centro y uno de los días de máxima celebración son los Miércoles, ya que es…¡el día de la FRUTA!!!!!!.
Cuando coincide con la sesión de inglés a partir de las frutas que traen para almorzar aprenden sus nombres.
Los grupos de alimentos
Unido al trabajo del cuerpo y la alimentación, los alumn@s hicieron por equipos carteles sobre cada uno de los grupos de alimentos y los expusimos en el pasillo para poder compartirlos con el resto. Aprendimos qué alimentos son los más saludables y los que no ayudan a nuestra salud, en qué cantidades debemos comerlos y lo importante que es beber muuuuucha agua cada día.
"Mediniños"
Al inicio del curso, medimos a todos los niñ@s de Primero y elaboramos un “Mediniñ@s” que nos ayudó a entender la altura y las unidades de medida. Al final del Curso, comprobaremos lo que hemos crecido.
De la misma forma, también los pesamos y comprobaremos el aumento de ambas mediciones al final del curso.
Conocemos la potabilizadora y los huertos ecológicos
Alumnos de diversos cursos han visitado la potabilizadora del pueblo y allí les han explicado su funcionamiento y la importancia del agua para nuestra salud. Al mismo tiempo visitaron los huertos ecológicos que el Ayuntamiento ha puesto a disposición del pueblo.
Cuidamos el cerebro
RETOS MENTALES (Códigos QR).
Se lleva a cabo una especie de Búsqueda del tesoro con las tablets en busca de códigos QR. Algunos de ellos contienen retos que deben resolver, otros pistas y otros son trampas.
TIC y deporte
Durante el curso hemos realizado algunas búsquedas de información sobre diferentes temas relacionados con el deporte y lo hemos escrito en nuestro libro virtual. Aquí
Radio escolar
Durante el curso hemos realizado algunos programas de radio relacionados con el deporte y la salud en inglés y en español.
En esta actividad los alumnos nos describen a través de la radio sus actividades deportivas favoritas y nos cuentan la frecuencia con la que la realizan, la ropa que llevan para hacer la actividad, por qué les gusta ese deporte, quiénes son sus deportistas favoritos, etc.
La actividad viene preparada a lo largo de todo el curso, incluyendo estructuras y vocabulario trabajados con anterioridad y dejando siempre abierta la puerta a la creatividad y la espontaneidad a la hora de redactar.
Los alumnos se han apoyado además en la herramienta del diccionario cuando había alguna palabra desconocida que querían incluir en sus redacciones, y también en diccionarios digitales para asegurarse de la pronunciación de esas palabras o de su uso en el contexto adecuado.
Una vez conseguida la redacción definitiva, se ha dedicado tiempo a trabajar la pronunciación, ritmo y entonación adecuados para conseguir los dos podcasts que quedan colgados en la página web del colegio, para que se escuchen o descarguen todos aquellos interesados.
Homenaje a los medallistas de Río 2016
El programa de Radio planteado por el curso de 5º tiene como objetivo que los alumnos conozcan algo más sobre los deportistas españoles más destacados que han obtenido medalla en los juegos olímpicos de Río de Janeiro.
Para ello se han dividido en grupos de tres o cuatro alumnos, y cada grupo se ha encargado de realizar un trabajo de investigación sobre un medallista español. Posteriormente han plasmado esta información en el programa de radio de diferentes formas: entrevista al deportista correspondiente, como narración del locutor o periodista deportivo etc. de tal manera que han resumido muy brevemente la biografía, cómo ganó la medalla o en qué consiste el deporte que practica, en el caso de no ser muy conocido.
Para la realización de la investigación se les ha dado una ficha guía para que rellenaran la información. Una vez conseguida la información la han redactado tal cual se iba a leer en el programa de radio.
Programa de radio para enseñar a otros compañeros a relajarse.
Aprendemos deportes en E. Física
Durante el curso hemos realizado actividades para conocer las reglas de juego de algunos deportes.
Aprendemos sobre el deporte en inglés
A través de distintos tipos de materiales se presenta el vocabulario: What sport can you play with this ball/object?. Brainstorming para otros deportes que conozcan no incluidos aquí. Visionado del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=EZXI7l3eaOs
Play miming-games. A través de actividades diseñadas con el programa Notebook de Smart, realizan actividades de: unir nombre e imagen, clasificación en deportes individuales o de equipo, adivinar el nombre con un juego tipo ahorcado (para repasar el abecedario)…
Banda sonora olímpica
Esta actividad se basa en la película CARROS DE FUEGO, que relata la historia de dos medallistas británicos en los Juegos Olímpicos de 1924. Es el talento de uno frente al esfuerzo del otro. En el aula, comentamos el argumento de la película, los valores del olimpismo, vimos algunas de las escenas más famosas, y tocamos con flauta el tema principal de la Banda Sonora compuesta por Vangelis.
Instrumentos olímpicos
Esta actividad se basa en el significado de los aros olímpicos, que representan los 5 continentes. En el aula, se trató el simbolismo de la universalidad del deporte al igual que la universalidad de la música. Realizaron un trabajo por equipos. Cada equipo representa un continente y los alumnos investigaron sobre los instrumentos y la música típicos de cada lugar.
Compositores deportivos
Partiendo de una poesía infantil titulada “El deporte al revés” de Antonio de Benito Monge, compusieron una canción siguiendo unos determinados pasos establecidos (separación en sílabas, búsqueda de acentos, elección del compás, asignación de figura rítmica a cada sílaba encajando con acentos y creación de una melodía).
Healthies
Los “Healthies” es una actividad relacionada con los hábitos saludables. Con esta actividad se ha pretendido que los alumnos y alumnas tengan en cuenta la importancia de un almuerzo saludable e intenten dejar de lado aquellos productos industriales y excesivamente grasientos y azucarados que en muchas ocasiones consumen.Se van sumando puntos en función del almuerzo que coman cada día teniendo como uno de los objetivos llegar a una puntuación que les permita tener una recompensa agradable.
Liga de fútbol 3VS3 basada en actitudes
Los alumnos fueron los encargados de hacer sus equipos, con la condición de que todos ellos tendrían que ser mixtos y todos deberían jugar todos los partidos.En esta liga consideramos oportuno vincular el deporte con el trabajo diario de aula. Por esta razón, asociamos la actitud que tenían los alumnos participantes en este torneo a sus actitudes tanto positivas como negativas en el centro.De esta manera y tras darles a conocer una serie de normas, cada profesor que les dio clase pudo anotarles una tarjeta amarilla o verde en función de su comportamiento.
Montamos el circo
Los alumnos y alumnas son los encargados de realizar un montaje en el que contarán una historia, realizando diferentes representaciones basadas en las Unidades Didácticas que hemos trabajado previamente como son: Acrosport, Expresión Corporal, Combas y Malabares. A través de este proyecto se pretende especialmente que el alumnado comprenda la importancia del trabajo en grupo y la necesidad de organizarse a la hora de trabajar en equipo.Posteriormente se representó a los alumnos de Infantil.
Conocemos el deporte de esgrima
Aprovechando los sables de gomaespuma que construimos, conocimos el deporte de esgrima.En primer lugar aprendieron los diferentes gestos técnicos y las principales reglas de este deporte y después las aplicamos en juegos y duelos. También utilizamos el aprendizaje de este deporte para realizarlo con la expresión corporal. Así de manera grupal los propios alumnos tuvieron que preparar un montaje con música en el que se apreciara los aprendizajes llevados a cabo en las distintas sesiones.
Emaús
Análisis, a través de obras pictóricas de Caravaggio, Tiziano, Velázquez… con el tema “Los discípulos de Emaús”, de hábitos saludables en los peregrinos y caminantes, dieta mediterranea (mesa con comida cuando Jesús parte el pan). Por supuesto aparte de aspectos sobre la resurrección y apariciones.
Imágenes aquí